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台中借錢救急
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}怎麼做才是好的雙親?根據心理學研究,當孩子還小,「一直緊摟著孩子的感覺的父母」是好的父母。但孩子到了青春期,父母還想一直緊緊地摟著他們,過度保護、過度干涉,就不是好的父母了,那會使孩子感到被束縛,而想反抗。對青春期的孩子來說,好的父母是─放手讓孩子走出去,然後無論何時都為他們祈禱的父母。這時,父母不能再像孩子小時候一樣,什麼都盯著、什麼都出手相助,就算不放心也得忍下來,尊重孩子的自我決定,讓他一個人去做。青春期總是伴隨著許多失敗,當孩子失敗的時候絕對不要捨棄他,要好好保護他,若能如此,就是所謂好的父母吧。孩子只要感受到父母由衷地為他的幸福祈禱,就能把那份心情當作後盾,朝著難關勇往直前;而當他遭受挫折,可以依靠父母,並獲得療癒,就能再次出發。孩子長大之後,雖然不能像小時候一樣,整天與父母在一起,但是父母在孩子心裡的分量卻比小時候更重要。秋葉原青年在那樣的青春期裡,反而感覺到自己被丟棄,父母的愛都朝向弟弟那裡去了。他在青春期遭遇各種挫折,加上被父母捨棄的想法,雙重打擊襲來,便陷入嚴重的挫折體驗裡!青春期轉變到青年期期間,也許他還有重新來過的機會,但是他一次次失敗了。雖然他考上名校,成績卻節節退步;雖然參加網球社,卻沒能像國中時一樣有傑出的表現(聽說他會獨自對著牆壁練習發球)。與發揮領導能力、十分活躍的國中時期相比,他不管在成績、社團活動或人際關係中都變得不受人注目,是沒什麼存在感的學生。幾乎所有青森高級中學的學生都會進入四年制的大學,青年也在入學之後,馬上表明希望考取北海道大學工學系。到了入學考試準備期間,即便上不了北海道大學,他也擁有進入其他四年制大學的學力,但是他改變了志願,原車融資利率想去外縣市培養車輛維修專門人員的短期大學(以下簡稱「短大」)。雖說是自己選擇的志願,但他在短大裡似乎也沒能得到成就感。到快畢業的時候,他又想轉學到四年制的大學,為此努力準備轉學考,放棄短大裡成為車輛維修人員的講習課程。結果他轉學考試沒考過,也沒辦法成為車輛維修人員。畢業之後,他一而再、再而三地換工作。孤獨與絕望感,加速前進如果一個人在家裡和家人處得不好,也還有學校;如果在學校不順利,也還有職場。有些學生在學校裡沒什麼元氣,但在打工的地方卻顯得精神奕奕。因為在學校與在社會裡,對人際關係的想法、需要的能力本來就不一樣。但青年在就職後,也沒能過著充實的生活。他在犯下這起殺人事件前,在網路上發文:「『我回來了。』我試著朝誰都不在的家說。」「『安全回家。有人正在等著你。』看到這樣的標語,有種被當白痴的感覺。」圖/時報出版 分享 facebook 從學校畢業以後,他的孤獨感似乎又更深刻了。在學校的時候,就算孤獨,偶爾也會有來問兩句話的老師;從平日打掃到校慶活動,也有必須與同學一起進行的事情。學校為學生準備了要拿出幹勁完成的目標及活動,讓學生感到充實,創造很多與其他學生交流的機會。對於人際交往不順利的學生,學校也會做出相應的調整。基本上,學生們可以受到保護、受到稱讚,累積多種經驗。一般孩子在家裡也是這樣被照顧著,長大後進入真實的社會。而學生走出學校的保護,也必須在真實的社會裡,靠自己找到值得努力的事情,培養人際關係。這個青年帶著青春期受傷的心,一直到二十五歲。他雖然反抗父母,但一個人住之後,也沒能享受自由,孤獨感反而更加深刻。他的感受是這樣的:「雖然進到縣內最好的升學高中,但之後就一直吊車尾,高中畢業至今八年,是不斷失敗的人生。」他似乎覺得,人生最後的成功經驗是考上青森高級中學。本文節錄自《誰都可以,就是想殺人:被逼入絕境的青少年心理》,碓井真史 著,時報出版授權提供,未經同意禁止轉載。
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